2 Pengertian Pengertian Aliran-aliran Pendidikan Menurut Aliran-aliran pendidikan adalah pemikiran-pemikiran yang membawa pembaharuan dalam dunia pendidikan. Pemikiran tersebut berlangsung seperti suatu diskusi berkepanjangan, yakni pemikiran-pemikirn terdahulu selalu ditanggapi dengan pro dan kontra oleh pemikir berikutnya, sehingga timbul Pendidikan sebaiknya diserahkan kepada alam. Oleh karena itu ciri utama aliran ini adalah bahwa dalam mendidik seorang anak hendaknya dikembalikan kepada alam agar penbawaan yang baik tersebut tidak dirusak oleh pendidik. d. Aliran Konvergensi Aliran ini dipelopori oleh William Stern (1871-1938). 4) Konvergensi, Aliran ini berasal dan ahli ilmu bangsa Jerman bernama William Sterm. Ia berpendapat bahwa pembawaan dan lingkungan kedua-duanya menentukan perkembangan manusia. Aliran ini memadukan antara pembawaan sejak lahir dengan pengaruh lingkungan yang diistilahkan dengan faktor dasar dan faktor ajar. PEMIKIRAN BARU
Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur Volume IX Nomor 2, bulan Desember 2015. Halaman 187-199 ISSN: 1858-3105 BORNEO FUNGSI-FUNGSI PENDIDIKAN DALAM HIDUP DAN KEHIDUPAN MANUSIA Bulan Guru SDN 004 Balikpapan Barat Abstrak Fungsi pendidikan islam dalam kaitannya dengan hidup

See Full PDFDownload PDF. Makalah Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Nama Kelompok VII Ali Amran (16087006) Resi Gustari (16046135) Syilvia Wulandari (16029035) MATA KULIAH UMUM UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2017 f PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan

Teori Naturalisme ini memiliki anggapan bahwa alam lah yang menjadi faktor penting dalam pendidikan seorang anak, yang membuat anak tersebut bukanlah hasil bentukan dari pendidikan yang didapatkan di sekolah formal melainkan alam. 4. Teori Konvergensi. Teori perkembangan manusia keempat yang dikemukakan oleh William Stern adalah Teori Konvergensi.
ZqMV. 253 135 4 489 197 214 208 148 497

contoh penerapan aliran konvergensi dalam pendidikan